exercises of aesthetic thinking / ćwiczenia z estetycznego myślenia

Niektóre procesy, z racji racjonalnego podejścia są negowane, stanowią pewien problem (przegraną). Tak jak poprzednio, bierzemy ,,na tapetę,, element-proces naturalny oddziałujący na wytwór kultury.
Zima zaskakuje nie tylko drogowców ale też niezmiennie posiadaczy skórzanego (lub skóropodobnego) obuwia. Sól zapobiegająca oblodzeniom, osadza się na butach pozostawiając białe i trudne do usunięcia zacieki:

destruktor       destrulat
      \/                   \/
  sól                    skóra
       \                 /
             woda
                v
             obraz abstrakcyjny o walorach chromatycznych i fakturowych

a tak dojrzewa poprzedni eksperyment:

W związku z materialnym rezultatem symulacji dziecięcego myślenia przyszło mi do głowy jego ,,ozdobienie,,. Zauważyłam bowiem, że dla dzieci najwyższym stopniem sukcesu twórczego jest to, by wynik był ładny. Grafitując ,,pułapki,, z masy solnej nadałam im dekoracyjny srebrny look. Coś na kształt interpretacji ,,złotej klatki,,